世界很大，变化很快。新时代赋予教师怎样的新使命？当代教师如何重构自己的角色定位？我们又该如何坚守怎样的教育初心？一堂好课是什么样的？

钟英小学特别邀请到钟校长、石校长、金老师、熊伟、胡鉴，分享Ta们的教育经验，为老师们指点迷津、引领方向。

钟老师将理论与案例相结合，阐述了“研读教材-读明白教材中的道理”。作为一名教育者，我们应该明白什么样的教师带出什么样的磁场，什么样的深度拥有什么样的课堂。向上不一定是目标，向上才是教师应有的姿态。

而读明白教材中的道理需要我们“深度学习”，学科核心素养是深度学习的重要途径，深度学习是教师充分发挥主导作用的活动，这就要求我们做到“大单元整体结构”。我们的教育必须符合人的认知规律，尊重自然科学的研究成果，挖掘学科育人价值，不仅是知识技能的积累，也是经验的积累。

石校长从班级管理的智慧与技巧出发，通过15方面详细阐述了如何管理班级，面对不同的问题应该怎么解决。她认为应该做一个心中有情、心中有恩、心中有大家的教师，把立德树人、教书育人贯穿于生活的每一天，工作的每一细节，用智慧与大爱点燃学生的心灵之光，去彼此成就、彼此发展。未来我们需手举火把探路，寻找灯塔守望！遇见未来的最好办法是创造未来！

金老师从“好课”出发，一堂好课的标准是什么？好课需要什么？

“好课要把学生内在生命力唤醒”！无论世界怎么变化，教育的本质是不变的，我们应该关注生命、关注心灵、关注精神，我们需要激励、唤醒、引导！一堂好课更需要好老师，这就需要我们提高师德、专业素养，我们要向上提升，不要向下沉沦；要成为“名师”，要先做“良师”。

4场深度培训，让钟英小学的全体教职工在丰沛的知识滋养中成长！

写一手漂亮的粉笔字，不仅可以在课堂上引起学生的共鸣，更是课堂教学中的重要环节。粉笔字是教师基本功的体现，也是教师这一职业的特殊要求。钟英小学教职工进行为期一天的粉笔字集训；深化自身内功，智慧成长！

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。对于奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。新的一天，钟英小学用激扬气吞万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不怠，将不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的钟英华章。

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审核丨邹永斌

图片丨杨黎洪

编辑、排版丨Leaf