十四五开局之年，“双减”“五项管理”等各项政策纷纷落地，每位一线教育工作者都亟待展开一场直面问题的深度学习和全面反思，与学校共同迎接基础教育所面对的时代挑战。

11月10日起，钟英教育集团5个校区着手准备“双减”后教育教学改革研讨会，真正实现“减负提质”、强化“高效课堂”战略，促进钟英学子全面、个性、健康发展。

2021年12月18日，钟英幼儿园、钟英小学、钟英中学、五华钟英实验学校、钟英培训学校举行“‘双减’‘双新’教学研讨会 ”，5个校区15个学科共122名教职工代表就怎样正确理解“双减”，怎样实施校内“减负提质”等内容展开研讨。

会上，邱钟英董事长和高云宗常务副董事长首先强调了在确保“双减”落地的实践中要认识到：只有当我们真正看见教育中心的“人”，守住儿童身心健康和人格健全的本质底线，教育才会真实发生，做好教育这个最好的民生工程，才能真正做到“启智润心”。怎样“提质减负”，我们要科学、有效的践行“高效课堂”，研究教育规律、学科规律、使教育科学化！在“兵荒马乱”之年跟上时代步伐，跟上钟英步伐！每一位教师要全面贯彻的教育方针，落实立德树人的根本任务，做到“情感教育”，好的教育是会影响学生一生！

5个校区15个学科122人名教师进行分组讨论，幼儿园小学组和初中组重点讨论“双减”后教育改革，高中组重点讨论“双新”背景下教学改革。从课程、教学、作业、课后服务、评价、管理、家校交流等方面进行讨论。

来自不同校区、不同年级、不同学科的钟英人，用自己的教学经验和课堂结果，纷纷阐述自己的想法。

“双减”政策下，“高效课堂”和作业设计势在必行。邹永斌副董事长肯定了“双减”政策后，各校区各学科老师在教学改革和课堂讲练设计的作业改革方面取得的成绩。希望教师们通过各种方式提升、优化作业设计的能力，发挥作业的育人功能。

同时各位老师一致认为，作业设计要做到三个一体化：即“备教学评”一体化；课前、课中、课后一体化；基础性作业、拓展性作业、综合性作业一体化。

最后高云宗常务副董事长再次强调，钟英人必须拥有“情怀”，发自内心的无限热爱，这种情怀可以超越功利的价值，走向远方和无尽的未来；有敬畏心、“真诚”的做到教书育人；教学是学生的生命线，所思所想只有付诸行动才可能得以实现，做一名“务实”的钟英人；做一名不忘初心，潜心教育，尽职尽责，“不愧于心”的钟英人！

此次“双减”“双新”教学研讨会让我们看到了一段时间以来各学科各校区对课堂、作业、课后服务等多方面的探索与研究，大家相互学习、直面问题、打开思路、集思广益，将开展更为理性的思考与调整，开展更为扎实的实践与总结。

“双减”政策下，钟英教育集团不仅要引导钟英人落实“减负”精神，在五育融合思想的指导下积极深化改革，促进学生健康全面发展。未来的路还很长，但不管多长、多难、多险，只要钟英人团结一心，相信钟英教育能将“教育”这条路走得更长、更远、更好！

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审核丨邹永斌

图片丨杨黎洪

编辑、排版丨Leaf