创 始 人 邱 钟 英 先 生 简 介

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  邱钟英先生,昆明钟英教育集团创始人。

1941年8月28日先生出生于云南昆明抗日名将之家,1963年毕业于云南师范大学,远赴德宏州民族中学任教12年,成绩斐然(所任班级高考升学率在全州均名列前茅)。1975年调往昆明市25中。任副校长期间,革故鼎新,成功组织承办了全国德育工作现场会,为全国中学德育工作起到了示范、引领和推动作用。1987年调昆明市教育局任中教处处长,力推校长负责制,完善校长聘任制和上岗培训制,组织教书育人大讲赛和教师五项基本功大赛,开创了昆明市中学生艺术节并在各校延续至今。在此工作期间,目睹了一批又一批高考落榜学生的失落与不甘,立志创办一所高考补习学校,以圆他们的大学梦,于是毅然提前退休。1993年8月,租了几间场地,买来课桌椅,招了第一批108名高考落榜生,创办了云南省第一所高考补习学校---昆明钟惠培训学校。

建校之初提出:“严谨治校,严谨执教,严谨治学”的办学思想,把“服务好每一个学生,每一个学生没有后顾之忧,让每一个学生安心静心学习”作为办学宗旨。短短几年时间学校就由当初的108名学生发展到近2600名师生的规模。

学校发展了,招聘教师却遇到瓶颈,先生在花重金聘请全国优秀教师的同时,巧施方便法门,决定调整上课时间,把部分课程安排到晚上和周末。先生秉持着“学生利益高于一切”的思想,在没有要国家任何补助的情况 下,想方设法节衣缩食筹集资金,不仅改善办学条件,每班能应用多媒体辅助教学,而且在教学上他创造性地提出:“互动是教学的灵魂”、“堂堂练是质量的保证”、“精讲精练”和“巧讲巧练”的教学观念。先生在组织教师分析多年高考试卷后,针对学生基础提出“Ⅰ卷战略”,让学生在原有知识的基础上用已知去攻克未知,去掌握新知识。为此他提出三项任务:一是构建名师方阵;二是打造一支能参与教学全过程管理的专职班主任队伍;三是在继续强化大面积提高学生上线率的同时,努力培养更多的尖子生,制定出培养尖子学生的具体计划与措施。经过不懈努力,钟惠培训学校年年都有考入清华、北大的学子,凭借着这份对教育坚忍不拔的精神和对教育的执着,在社会上引起了极大的反响,在教育部门和学生家长强烈的建议与要求下,学校自筹资金,先后创办了昆明市官渡区钟英中学、昆明市官渡区钟英小学、昆明市官渡区钟英幼儿园、五华钟英实验学校、钟英培训学校,凭借着钟惠培训学校的历史和成绩,引领钟英教育成功转型。

从2010年集团成立至今(2019年5月集团正式更名为昆明钟英教育集团),先生始终把教育视为生命;始终与时俱进,因时创新;始终坚持立德树人。先生以独到之慧眼,提出“集团七大战略”、“五大教育理念”、“五大办学目标”和“九大人才培养观”,指导和引领集团发展。苦心人,天不负;有志者,事竟成,先生的事迹深得家长和学生赞誉,更受到《中国教育报》、《云南日报》、《春城晚报》、《云南信息报》等多家新闻媒体关注,先后以《树起爱心的丰碑,托起民族兴盛的希望》、 《爱心挥洒大地,真情铸就希望》、 《视教育如生命的战士》等为题争先报导。正如先生自己所言:“为教育付出毕生心血,但我无怨无悔。我的成功只能是两样东西:一是逆境创造的精神财富;二是传统教育给我的仁爱之心。爱人者,人恒爱之,每当一个又一个的孩子,一声声的叫着‘爷爷’的时候就是我最大的动力”。

在钟英集团蒸蒸日上、蓬勃发展的进程中,先生不忘奉献社会。四川汶川地震后,为灾区捐款100万元;为云南抗旱捐款20万元;为青海玉树地震灾区捐款2万元。被省红十字会授予“博爱捐助”金匾。荣获“云南十大新闻人物”、“感动云南十大人物”、“昆明好人代表”、“新中国60年民办教育十大风云人物”、“中国教育界管理杰出人物”等称号。同时担任过“昆明市第六届政协委员”、“云南省委、省政府第二届特聘专家评审委员会委员”、“云南省教育厅专家组特聘专家”、“昆明市第三届教育学会副秘书长”、 “中国教育家大会副理事长”、“中国教育培训机构联席会理事”、“中国教育发展联盟理事会副主席”、“昆明市民办教育协会副会长、会长”等职务。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是先生半个世纪人生价值的真实写照;“钟灵毓秀满神州,英才辈出兴中华”,是钟英学子对他教育理念的最佳解读;“爱心挥洒大地,真情铸就希望”,是他办人民满意的教育之夙愿,也是全体钟英人矢志不渝、永恒不变之追求。

雄关漫漫,岁月如歌,先生耕读传家半个多世纪,桃李满天下,芬芳溢四海。而今已入耄耋之年,依然老骥伏枥,志在千里。先生敢为人先,不惧艰难,不辞辛苦,以殷殷之心,切切之情,时时刻刻把握、引领、护持着昆明钟英教育集团的发展和壮大!




高 云 宗 董 事 长 简 介


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钟英教育集团董事长,毕业于西南大学,研究生学历。自幼跟随邱钟英董事长从事钟英教育,得到董事长真传。从基层担任班主任开始,先后担任过德育主任、校长助理、副校长、校长,直至担任董事长。



















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